Das Sonderpädagogische Förderzentrum Peter-Jordan-Schule |
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Das Schulgebäude der Peter-Jordan-Schule liegt im Berliner Bezirk Charlottenburg-Wilmersdorf, in der Nähe des Schlosses Charlottenburg. In dem gut hundertjährigen Gebäude, das 1989 vollständig renoviert wurde und einen modernen Anbau erhielt, ist ebenfalls die Nehring-Grundschule untergebracht. Diese räumliche Nähe ermöglicht vielfältige Kooperationen. Das Gebäude ist umgeben von Spiel- und Sportflächen, die im Schuljahr 2008/09 umfassend erneuert und erweitert wurden. In den Schulstandort sind ebenfalls eine Filiale des Jugendgesundheitsdienstes und der Bezirksbücherei integriert, ebenfalls günstige Voraussetzungen für eine gute Zusammenarbeit. Die Peter-Jordan-Schule ist ein schulgebundenes Förderzentrum, da sie neben der ambulanten Betreuung und integrativen Förderung von Schülerinnen und Schülern mit verschiedensten Förderbedarfen in den Grundschulen des Ortsteils Charlottenburg auch Klassen für Schülerinnen und Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf in den Förderschwerpunkten „Lernen" (siehe "Klassen 3 bis 10".) sowie „Körperliche und motorische Entwicklung" (siehe "Grundschulabteilung") anbietet. Seit Beginn des Schuljahres 2008/09 sind zwei neue Angebote hinzugekommen: Eine Temporäre Lerngruppe für Kinder, die im Rahmen der Schulanfangsphase an den Grundschulen nicht hinreichend gefördert werden können, sowie das „re:tour-Projekt" in Kooperation mit dem Freien Träger DASI Berlin gGmbH, das ein Angebot für Kinder mit hohem Förderbedarf im Bereich der „Emotionalen und sozialen Entwicklung" macht (siehe "Grundschulabteilung"). Am Sonderpädagogischen Förderzentrum Peter-Jordan-Schule arbeiten 45 Lehrkräfte und sieben Erzieherinnen (die Schule ist seit Beginn des Schuljahres 2003/04 gebundene Ganztagsschule (für die Klassen 1 bis 6). Die Lehrerinnen und Lehrer sind dabei nahezu alle mit einem Teil ihrer Stunden auch an den Grundschulen des Bezirks tätig, sei es im Bereich der beratenden Tätigkeit in der Schulanfangsphase, der Ambulanz oder der integrativen Förderung. Das Aufgabenspektrum wird im Schulprogramm noch einmal detailliert beschrieben. In den folgenden Abschnitten sind die einzelnen Abteilungen der Schule ausführlich beschrieben.
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